Diseñar tu presentación personal a través de un avatar.

Consolidar en una presentación elementos representativos de la vida y obra de personas relacionadas con la temática elegida. Para esta actividad utilizar las herramientas de presentación

Dar click aqui:     Power Point  el Arte en la historia 

A la herramienta seleccionada (blogs o wiki), integrarle elementos multimediales como: libros de texto, video y sonido, imágenes y animación, publicación periódica (Revista o Diario), álbum de imágenes que estén relacionados con la temática escogida y compartirla en un marcador social.

Dar  click  aqui:  Publicación en  Calameo

Album de Imagenes el arte en la historia Parte 1

Publish at Calameo or read more publications.

Publicar una pequeña historia sobre la importancia de la temática haciendo uso de las herramientas de diseño de tiras cómicas o comics

Dar cick aqui:  Comics 

Publicar un mapa geográfico con la ubicación de los sitios más representativos relacionados con la temática

Dar  clic sobre el nombre:    Mapa geografico  Arte Griego y  Arte  Egipcio

Representar a través de una línea de tiempo aspectos importantes de la temática elegida e ingresarlos en la herramienta seleccionada.

Linea del Tiempo Dar clic  aqui:     el  Arte en la historia

Crear una nueva entrada en la herramienta que seleccionaste con un título alusivo a la temática escogida.

De  click  aqui: Para que encuentre Teoria y taller Tema: Arte, cultura y sociedad.

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Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora

Visita este enlace  


http://goanimate.com/videos/09sdh0vvTNoo?utm_source=linkshare

Copie y pegue este enlace  

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004)

Actividad No.1

 Curso  Sena Asesoría para el uso de la TIC en la formación

De  click en el enlace:  Opción  1 

Taller de estados emocionales Semana 3 Curso pedagogia Humana

Prueba animada semana 3, Encuentre aqui el archivo Imagen Dar click en el enlace :Prueba animada

Actividad 1, Modelo expositivo Creacion de estrategias didacticas innovadoras

De clic sobre el link actividad No. 1

Pedagogia Humana 4 ¿Por qué se dice que la comunicación nos pone en paz con nosotros mismos y con los demás?

Para el ser humano es imprescindible La comunicación y esta permite tomar conciencia de las necesidades de las demás personas. Cada persona percibe una parte del otro. Y Si se desea conocer las otras partes, hay que comunicarse y estas sólo son percibidas por quienes están en posiciones diferentes y aún cuando no sean iguales a nuestros criterios constituyen aspectos oponentes de la misma realidad

Prueba animada Las relaciones humanas evidencia semana 4

Dar click sobre el enlace: Prueba animada Las relaciones humanas evidencias semana 4

Pedagogia humana evidencia 4 Por qué se dice que la comunicación lleva al disfrute de las relaciones humanas?

Por qué se dice que la comunicación lleva al disfrute de las relaciones humanas? Porque los seres humanos Aún sí enfrentamos desacuerdos y discusiones sin sentido, con otras personas la buena comunicación tiene algunas características que todos conocemos: escuchar con atención, no acaparar la palabra, evitar interrumpir, utilizar un lenguaje propio y moderado, lo cual demuestra educación y trato delicado hacia las personas. Porque para comunicarnos no es solamente hablar es también saber escuchar los seres humanos somos únicos en nuestra especie y tenemos la necesidad de comunicarnos. Tenemos que tener una armonía con todas las personas aceptando y respetando las diferencias tanto sociales, culturales, religiosas, sus gustos y preferencias para que así pueda ver una buena comunicación y unas buenas relaciones humanas con los demás.

Pedagogia humana evidencia 4 Cómo hacer para que la comunicación se traduzca en convivencia, paz y armonía?

Cómo hacer para que la comunicación se traduzca en convivencia, paz y armonía? Son multiples y variadas las razones,entre ellas tenemos: Saber escuchar ytener paciencia para escuchar La principal barrera que se opone a la comunicación interpersonal es nuestra tendencia espontánea a juzgar, aprobar o reprobar las afirmaciones de la otra persona. La comunicación es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las personas más cercanas a nosotros para facilitar y utilizar todos los medios de comunicación necesarios de una manera adecuada y respetuosa hacia los demás seres humanos.

Pedagogia Humana Evidencia 4 Por qué se cree que la comunicación potencializa la riqueza global?

3. ¿Por qué se cree que la comunicación potencializa la riqueza global? Por los procesos de integración que están ocurriendo en las últimas décadas, la comunicación global tiene un espacio importante en la sociedad actual,por ello en la época actual, la tecnología y la información llegan a todos, los medios de comunicación inciden en la vida cotidiana de todas las personas e influyen directamente en su capacidad de interacción en el campo social, cultural y político. Más aún, sin comunicación ni información no puede haber participación ciudadana en la toma de decisiones de interés común.

Pedagogía Humana Evidencia semana 4 ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano?

1.¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? La comunicación con las demás personas permite reconocer los problemas y encontrar un terreno de acción común también crea un clima de identificación y participación para poner en práctica las decisiones. Igualmente La comunicación es también imprescindible para mejorar la coordinación y el trabajo en equipo con el fin de gestionar los programas de desarrollo y obtener apoyo institucional.

Guia de aprendizaje semana 0 Curso virtual pedagogia Humana

Guia de aprendizaje semana 0 Pedagogía Humana

Resultado de Aprendizaje de la Actividad: Conocer la información general del curso, los aspectos de navegabilidad en Blackboard dentro del curso y uso de la oficina virtual.

Descripción de la actividad. Conteste las preguntas relacionadas a continuación y envíe sus respuestas al tutor; para ello ingrese al curso, luego diríjase al menú Evidencias ingrese a la carpeta Introducción a la Plataforma Virtual, luego Ingrese al enlace >> Ver/Completar actividad: Enviar Cuestionario 0, luego proceda a adjuntar el cuestionario resuelto, para el envío de clic en el botón Enviar.

El material requerido para desarrollar esta actividad se encuentra en el menú Materiales en la carpeta Introducción a la plataforma virtual.

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS

Ítem PREGUNTAS RESPUESTAS
1 ¿Cómo se llama el curso en el que está inscrito? Pedagogía Humana
2 ¿Cuál es el código del curso (ID)?
3 ¿Cuántas FASES contiene el curso? Cuatro
4 ¿Cuántas horas serán certificadas por este curso? 40 horas
5 ¿Cuál es el porcentaje mínimo para la aprobación del curso?70%
6 ¿Cuántas semanas dura el curso? 4 semanas
7 ¿Cómo se llama el tutor que está orientando el curso?_________
8 ¿Cuál es la función del FORO TÉCNICO Es un espacio donde los participantes pueden presentar al tutor inquietudes y dificultades que se den en el desarrollo del curso y de tipo técnico y que se comparten con los compañeros como una forma de retroalimentación.
9 ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje de este curso? 1.Identificar características pedagógicas relacionadas con un adecuado estilo de vida
2.Reconocer componentes de una buen calidad de vida
3.Identificar estilos de vida saludables
4.Aplicar las diferentes clases de pedagogía humana
5.Aprender a identificar las consecuencias de nuestras actitudes y comportamientos logrando el dominio de nuestras emociones
6.Reconocer la creatividad emocional como herramienta pedagógica
7.Aplicar acciones que se conviertan en alternativas pedagógicas de nuestra emocionalidad
8.Reconocer en la pedagogía humana un medio que socializa e integra a través de la comunicación
9.Comprender las ventajas de la comunicación con sentido pedagógico, trasparente, constructivista, abierto y participativo
10.Reconocer el poder que tienen las relaciones humanas en el desarrollo y comportamiento social, familiar, laboral y personal
11.Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las TIC disponibles.
10 Nombre cada una de las funciones que tiene la oficina virtual.
1.Preguntas frecuentes
2.Herramientas de usuario
3.Cambio de correo
4.Manual
5.Cambio de contraseña
6.Listar inscripciones
7.Retiro de cursos
8.Cancelación inscripción
9.Actualizar ficha de matrícula
10.Información integradores
11.Certificación
12.Descargar certificado
13.Encuesta
14.Opinar sobre un curso
15. Salida
16.Salida del sitio

11¿Cuál es la opción para enviar las actividades resueltas?
1. Oprimir el link “ACTIVIDADES" y luego seleccionar la carpeta de la semana correspondiente.
2. Seleccionar la actividad o taller que se va a enviar
3. Descargar el documento que contiene las instrucciones para el desarrollo de la actividad, diligenciar el formato y enviarlo al tutor.
4. Enviar la actividad desarrollada, se puede hacer un comentario de la actividad a enviar respecto del desarrollo de la actividad
5. Adjuntar el archivo que contiene la actividad en el link "Adjuntar archivo local", se busca en "Examinar" (al oprimir encima del botón Examinar, buscar la carpeta en el computador que contiene el archivo de la actividad, se selecciona y se oprime abrir).
6. Enviar y Aceptar


12Cuáles son sus expectativas frente al curso :Pretendo adquirir nuevas herramientas para desarrollar mi labor como docente; Un maestro que busque el desarrollo humano como misión fundamental de su labor generará buenos resultados en su labor